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簡要描述:壓縮機性能實驗裝置 采暖通風實驗裝置1.實驗設備為立式,整體組裝,帶腳輪,易移動,帶水箱,用戶接上電源即可使用。2.實驗設備主試驗為蒸發(fā)器液體載冷劑循環(huán)法,輔助試驗為水冷冷凝器熱平衡法。實驗設備蒸發(fā)器和冷凝器均為水換熱器。3.實驗設備可監(jiān)測12組溫度參數(shù)。
產(chǎn)品分類
詳細介紹
品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
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應用領域 | 環(huán)保,化工,石油,地礦,能源 |
壓縮機性能實驗裝置 采暖通風裝置特點
1.實驗設備為立式,整體組裝,帶腳輪,易移動,帶水箱,用戶接上電源即可使用。
2.實驗設備主試驗為蒸發(fā)器液體載冷劑循環(huán)法,輔助試驗為水冷冷凝器熱平衡法。實驗設備蒸發(fā)器和冷凝器均為水換熱器。
3.實驗設備可監(jiān)測12組溫度參數(shù)。
4.可實時監(jiān)測到制冷系統(tǒng)里低壓側壓力和高壓側壓力,同時也配有高低壓壓力控制器保護設備壓縮機,當高壓高于設定值或低壓低于設定值時,控制器發(fā)出控制信號切斷壓縮機電源,能延長壓縮機使用年限。
壓縮機性能實驗裝置 采暖通風實驗目的
1.熟悉蒸汽壓縮式制冷循環(huán)系統(tǒng)的基本結構和工作原理。
2.了解國際標準GB/T5773—2004容積式制冷壓縮機性能使用方法。
3.利用蒸發(fā)器液體載冷劑循環(huán)法(主測法)求制冷壓縮機制冷量。
4.利用水冷冷凝器熱平衡法(輔測法)求制冷壓縮機制冷量。
5.主、輔測制冷量相對誤差的計算與分析。
6.制冷機組能效比的計算與分析。
三.技術指標
1.設備的制冷工質為R22,制冷量632Kcal/h。
2.設備的溫度測量全部采用PT100鉑電阻做傳感器,測溫范圍:-50~150℃
3.數(shù)顯溫度表精度:0.5級、真空壓力表精度2.5級、流量計精度:0.5級
4.工作壞境:.常溫、常壓,工作電源:AC220V、50Hz,單相三線制、功率3000W。安全保護:具有接地保護、漏電保護、過流保護。
5.裝置外形尺寸:1100×750×1250mm。
6.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端,可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化;▲①安裝于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版;②聯(lián)網(wǎng)即可使用,沒有地域限制的網(wǎng)絡版;③VR版;④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度,有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能;⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能;⑥操作說明:在該界面中,可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途;⑧★可任意在手機端和電腦端考試,系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。
▲(1)3D虛擬仿真平臺:★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員,上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID,可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料,考試題目,可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加。★可以查詢學生的歷次考試成績,使用3D仿真軟件的情況;學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作,完成理論知識的學習,系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù),實時上傳到教師端。
▲(2)投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖,投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。
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